إن اختيار المصطلحات المستخدمة في التعليم يمكن أن يكون له تأثير نفسي كبير على الطلاب

لماذا قد يكون "اختبار" أفضل من "امتحان" ؟؟
"امتحان" تحمل في طياتها معنى الابتلاء والاختبار الشديد كما أنها ترتبط في الأذهان بالقلق والتوتر مما قد يزيد من الخوف لدى الطلبة بينما "اختبار" تبدو أكثر حيادية وكأنها تقييم عادي دون تضخيم للموقف
وكلمة "اختبار" قد توحي بأنها مجرد خطوة لتحديد مستوى الفهم وليست عقبة مصيرية
والامتحان يرتبط بالمصيرية والقسوة وقد يُذكر بامتحانات الحياة الصعبة أو الابتلاءات مما يعطي انطباعًا بأنه عقبة يجب تجاوزها بأي ثمن
لكن هل يكفي تغيير المصطلح ؟؟
قد يكون خطوة بسيطة نحو تخفيف التوتر لكنه يحتاج إلى دعم بتغيير حقيقي في فلسفة التقييم وما أصعبها من عملية تقييم وخاصة التوجيهي تحديداً في بلادنا
أعانهم الله.... وأعان أهلهم